COMO MANEJAR EL BULLYING EN LA ESCUELA

FUNCIONES DE LA ESCUELA

La escuela funciona como una extención del hogar en muchos sentidos, pues contribuye a moldear las emociones de los niños, al tiempo que refuerza normas éticas y valores fundamentales. Se encarga de satisfacer dos aspectos en el desarrollo humano:

1.- La creación de formas de interacción social: que ya estan determinadas por el carácter del niño y por la educación recibida en los primeros años en casa.

2.- Adquisición de conocimientos.

Desde los 4 o 5 años se puede identificar quienes tienen un cáracter dócil o agresivo, presentandose las diversas manifestaciones de la conducta y la manera cómo estas se expresan en la convivencia con los demás.

En la escuela el tema tiene que involucrar a toda la comunidad escolar, es decir que tiene que incluir a los profesores, alumnos y a los padres de familia, siguiendo tres pasos:

1,. Informar de manera adecuada y correcta qué es el bullying, esta debe adaptarse a las características de cada caso, brindando confianza a toda la comunidad de que la escuela tomará medidas para atacar el problema.

2.- Evaluación: Hacer una evaluación para saber cuál es el índice real del bullying y qué tipos se presentan con más frecuencia en la escuela, aplicandolo tanto a profesores y alumnos, lo cual permitirá precisar qué tipo de bullying es más frecuete entre los alumnos, cuál es el rango de edades y el sexo, y el porcentaje que se presenta.

3.- Trabajo con alumnos, profesores y padres de familia:

• Que en caso de describir una situación de acoso, no confronten a la víctima con el agresor.
• Que comuniquen pronta y oportunamente del caso detectado al personal designado para trabajar con estos problemas.
• Que si hablan con el agresor antes de referirlo, lo hagan sin reclamos, regaños, humlillaciones o ironías, con pocas preguntas y sin moralizar.

Este equipo podra estar conformado por directivos, psicólogos, pedagogos, orientadores o tutores de grupo, cumpliendo las siguientes funciones:

1.- Realizar el trabajo directo con los alumnos.

2.- Determinar cómo se informará a los padres en caso de que sea necesario.

3.- Identificar a los amigos cercanos a la víctima para que le proporcionen apoyo.

4.- Dar seguimiento al problema.